terça-feira, 14 de junho de 2011

Documentário Lixo Extraordinário....

Trailer do documentário Lixo Extraordinário.

http://www.youtube.com/watch?v=_pyR9qCd2F8

O documentário é simplesmente incrível...

Levei para a sala de aula e foi muito bem aceito pelos meus alunos. É simplesmente uma aula de conscientização sobre Valores...

terça-feira, 12 de abril de 2011

LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL


Atividade avaliativa para trabalhar tipos de linguagem...





Leia atentamente e responda:


01- Responda V para verdadeiro e F para falso: (0,1 ponto cada)


( ) A linguagem verbal é aquela que se utiliza da palavra na transmissão da mensagem.


( ) As histórias em quadrinhos, geralmente, apresentam linguagem verbal e não-verbal.


( ) As placas de trânsito se utilizam de linguagem verbal.


( ) Linguagem verbal é aquela que transmite mensagens através de palavras e gestos.


( ) Os gestos, os símbolos, os desenhos, as placas são exemplos de linguagem não-verbal.


02- Agora leia esta tirinha e responda: (0,1 ponto cada)



a) Por que o Cascão não entrou em casa para dormir?


b) Qual é o tipo de linguagem que aparece na história?


03- Leia com atenção a HQ da Mônica e do Cascão: (0,1 ponto cada)


a) O que a Mônica está fazendo nos 3 primeiros quadros?


b) O que quer dizer os riscos que saem do coelhinho?


c) O que o Cascão está fazendo no quinto quadrinho?


d) Qual é a reação da Mônica?


e) O que a expressão da Mônica indica no penúltimo quadro?


f) No último quadro o significa as estrelas e os riscos sobre a cabeça do Cascão?


g) E os riscos sobre a cabeça do coelhinho?


h) Que tipo de linguagem aparece nesta história?


i) A ausência de palavras dificultou o entendimento da história? Por quê?



04- Transforme a tirinha abaixo em exemplo de linguagem mista depois pinte-a: (0,1 pontos)

terça-feira, 22 de março de 2011

HISTÓRIA... IDEOLOGIA NAS PROPAGANDAS...

Para trabalhar a historicidade do homem e as mudanças históricas, escolhi algumas propagandas de Omo, nas quais busquei ressaltar a mudança ideológica presente nelas.
Avaliação de História

Observe as propagandas abaixo, compare-as e responda:


imagens extraidas de www.google.com.br
1- Qual é o produto anunciado nas propagandas acima?

2- Quem aparece na primeira imagem?

3- Como é a roupa usada na primeira imagem?

4- Quem aparece nas outras duas imagens?

5- Como são as roupas que as pessoas estão usando nas outras duas imagens?

6- A ideia que as imagens transmitem é a mesma?

7- Qual é a diferença ideológica das três propagandas?

8- Por que essas ideias mudaram?

9- Observe o vocabulário da primeira imagem. Essas palavras são utilizadas atualmente?

10- As propagandas são históricas? Por quê?

domingo, 20 de fevereiro de 2011

O MITO DA CAVERNA EM QUADRINHOS...

video

REUNIÃO DE PAIS...

A volta às aulas é marcada pela primeira reunião de pais... Que chegam para conhecer a nova professora dos filhos, saber como serão os encaminhamentos curriculares, quais serão os eventos do ano, entre outras informações pertinentes...
Neste ano escolhi a mensagem "Girassois e Miosótis" para recepcionar aos pais da minha turma... Afinal, ela é linda e diz muito sobre as relações entre pais e filhos...



GIRASSOIS E MIOSÓTIS

O girassol é a flor raçuda que enfrenta até a mais violenta intempérie e acaba sobrevivendo.

Ele quer luz e espaço e em busca desses objetivos, seu corpo se contorce o dia inteiro.

O girassol aprendeu a viver com o sol e por isso ele é forte.

Já o miosótis é plantinha linda, mas que exige muito cuidado.

Gosta mais de estufa.

O girassol se vira... e como se vira!

O miosótis quando se vira, vira errado. Precisa de atenção redobrada.

Há filhos girassóis e filhos miosótis.

Os primeiros resistem a qualquer crise: descobrem um jeito de viver bem, sem ajuda.

As mães chegam a reclamar da independência desses meninos e meninas, tal a sua capacidade de enfrentar problemas e sair-se bem.

Por outro lado há filhos e filhas miosótis que sempre precisam de atenção.

Todo o cuidado é pouco diante deles.

Reagem desmesurada mente , melindram, são mais egoístas que os demais, ou as vezes mais generosos e ao mesmo tempo tímidos, caladões.

Eles estão sempre precisando de cuidados.

O papel dos pais é o mesmo do jardineiro que sabe das necessidades de cada flor, incentiva ou poda na hora certa.

De qualquer modo fique atento.

Não abandone demais os seus girassóis porque eles também precisam de carinho... e não proteja demais os seus miosótis.

As rédeas permanecem com vocês... mas também a tesoura e o regador.

Não negue, mas não dêem tudo o que querem: a falta e excesso de cuidado matam a planta...

José Fernandes de Oliveira (Pe. Zezinho)